为全面贯彻党的教育方针，落实德育在学校教育中的地位，坚持"德育首位、全面发展"的指导思想，根据县局的要求，结合我校的实际情况，对班级工作提出如下常规：
一、思想品德教育
1、班主任应向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化奋斗的志向。培养社会主义道德品质和良好的心理品质。

2、各班每学期必须召开五次以上的主题班会，寓教于乐，对学生进行政治思想系列教育，本学期，着重对学生进行公民道德和心理健康教育，努力培养学生良好的思想素质和行为习惯。

3、班主任必须关心学生的课外生活。指导学生参加各项有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长，发展个性。

4、利用各种形式，经常和学生家长交流学生情况，争取家长和社会的配合，共同做好对学生的教育工作，各班主任在任职后一学期要对全班学生家庭普访一次。

5、班主任要作好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作，并做好一人一事的思想转化工作，每学期转化2-3名差生。

6、加强班队建设，建立一套班级管理的班子，职责明确，使他们团结在班主任老师周围，有条不紊地开展好各项工作。

7、经常组织科任教师商讨对本班学生的教育工作，互通情况，相互配合，全方位开展思想政治教育，发挥整体效应。

8、组织学生学习时事政治，了解国内外大事，对学生进行爱国主义和社会主义的思想教育。

二、日常行为教育

9、结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，组织学习我校制订的《浒澪初中学生手册》，用准则约束、指导学生的言行。

10、班主任进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班团队工作，培养学生干部。提高学生自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

11、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

12、班主任组织并参加学生的一切活动，并起到引路和导航的作用。

13、假期关心学生的日常生活，做好定期的家访工作，以免学生在假期发生不必要的事端。

14、班主任要关心学生的日常行为，严防不应有的事故发生，如打架、聚众闹事、参与不正当团伙等。

15、班主任要从严控制学生一日生活流程，严防中午及放晚学时间与本班学生有关的校外青年进入学校打架斗殴，一经发现必须对有关学生严肃查处，并在管理档案中作记载。

三、学生学习、生活一日规

16、早读：不迟到、不跑位、不喧闹，能做到整齐地坐在位置上读书或做作业。

17、上课：严格遵守《课堂常规》，认真听讲，善于思考，勇于回答。上下课教师应该使用礼貌用语。

18、教室卫生：每天扫地，保持无纸屑、无果壳，保持教室内外墙壁无污迹、无损坏；扫帚、课桌椅摆放整齐；讲台保持整洁、排列整齐，门窗玻璃齐全、清洁，坏了及时报知后勤部门，及时修理或配装。

19、清洁区卫生：每天早晨坚持打扫，晴天全部扫，雨天拾取杂物，要求扫得干净，地上无碎砖石、纸屑，果皮、杂草，楼梯天面及窗子无灰尘蜘蛛网。

20、广播操：全额出勤，出场队伍快静齐，做操动作正确有力、协调到位、不抢节拍。

21、课间：不追逐、不打架骂人，不乱开不良玩笑，课与课之间保持十分钟休息时间。

22、眼保健操：坚持每天的听、喊做操，穴位正确，不做与做操无关的事，注意力集中。班主任到班巡视。

23、中午纪律：严禁学生在校园内骑自行车，不乱吃零食，不玩水、不放鞭炮。不追逐打闹，上下楼梯不推搡，一律靠右行走。

24、自习课：能认真做作业，教室保持安静不跑位。

25、自行车秩序：能按规定地点排放，自行后轮胎整齐。

四、其他工作

26、各班每月至少出一期黑板报，内容要紧密配合当时的思想教育或学习生活。

27、班主任要及时从任课教师那里了解本班学生的学习情况，遵守课堂纪律情况，及时采取相应措施，协调好各学科的教学关系。

28、班主任要教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，不断提高学习成绩。

29、班主任要定期召开学生干部及后进生会议，听取班级情况汇报，班主任应于每月底向教导处、校长室汇报工作。

30、班主任负责学生参加校运动会的训练与组织，正常开展体育活动，不断提高学生身体素质。

31、班主任所做的各项工作，必须做好详细记载，校长室、教导处定期抽查，检查班务日志，每学期考核班主任工作。

32、班主任必须按有关规定做好学生学额管理工作，一经发生学生辍学情况，及时动员，将情况书面报教导处、校长室。

33、班主任必须做好学期初各类计划制订工作和期末学生评估、学生档案、各类总结撰写工作，并及时做好学校各部门临时交代的工作。

34、班主任必须及时协助总务处做好学生学费、代办费的收交工作。

35、班主任应配合学校做好各级各类的评比工作，做到公正、公开、公平。

36、对学校及有关部门组织的各类活动、各种竞赛，班主任要按照学校要求，积极开展，认真落实。

 

 

 

文明班级评比办法

2004.9        

 

学校是精神文明的摇篮，每个班集体都应该充分发挥其精神文明建设的职能，学校以此作为衡量班级教育管理水平的尺度。学校精神文明建设先进班级，简称文明班级，是本校班集体综合性的最高荣誉称号。

学校精神文明的具体内容是全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育，培养四有新人，因而文明班级的评比，必须德、智、体、美全面衡量。

文明班级评比是学校教育管理的一种激励机制，是建设良好校风的重要保证。因此评比工作必须全面、准确、规范，以促进班级教育管理水平的提高。为此特制定如下评比细则。

一、评比周期：一学期

二、评比项目及比分：

1、常规管理：30分

包括班风班纪、环境卫生、打扫保洁、宿舍管理、就膳就寝、爱护公物、自行车排放等。

2、学习成绩：50分

包括班级学风、考风（10分），校级以上统一组织的考试成绩（40分）。

3、体育工作：10分

包括校体运会、单项体育比赛成绩、“两课”“三操”质量与纪律情况及班级防近工作。

4、各项教育活动：10分

包括班级环境教育、黑板报的评比、艺术节、科技节活动、学校组织开展的有关第二课堂活动及完成学校各项任务的情况。

5、附加附减：20分

⑴教育部门组织的各类竞赛按下列标准加分：

国一8分，国二6分，省一5分，省二4分，省三3分，市一3分，市二2.5分，市三2分，县一2分，县二1分。

⑵镇体运会：有一名运动员加1分，竞赛成绩有1分加1分。

⑶月考及期中、期末考试年级前六十名按下列标准加分：

1~20名1人1分，21~40名1人0.7分，41~60名1人0.5分

⑷流生有1人扣5分。

⑸因管理不当、不力而发生较大事故，视后果及处理情况酌情扣10~20分。

⑹无论加减，封顶为20分。

三、评比程序

1、各项成绩的产生

⑴常规管理：导护人员、后勤常规管理人员及有关专线管理人员逐日检查记载，逐周小结，逐月汇总统计公布，期末累计总评。

⑵学习成绩：由教导处会同各年级组综合评定。

⑶体育工作：由体育组考核评定。

⑷各项教育活动：由每次活动的组织部门评定。

2、综合得分及文明班级的产生

期末根据各月成绩累计，由高分到低分各年级产生两个文明班级，此外，其余10个班级中的最高分亦为文明班级。

四、奖励办法

文明班级张榜公布，校会表彰，授予奖旗。对文明班级的班主任予以表彰奖励，并作为评选“优秀班主任”的必备条件之一。

 

 

 

中学生要养成14个好习惯：

⒈热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；

⒉文明礼貌，微笑待人；

⒊学会尊重，耐心听他人说话；

⒋保护隐私，别人的东西不乱动；

⒌利人利己，用过的东西放回原处；

⒍诚实守信，说了就要努力做；

⒎待人友善，观看比赛文明喝彩；

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