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市委常委、组织部长个人党性分析材料

发表文章   作者:佚名   更新时间:2008-6-21

  自开展先进性教育活动以来,我按照市委的统一安排,在领导小组中担任副组长,既配合组长扎实有效地推进第一批参加学习的十个单位各个阶段的工作,又以一名普通党员的身份参加了部机关党支部的活动。通过认真学习中央、自治区和盟委文件、有关领导同志的重要讲话以及中央规定的必读篇目,使我对开展保持共产党员先进性教育活动的紧迫性、重要性和必要性的认识有了新的提高。四月份,全市先进性教育活动转入党性分析、民主评议阶段后,按照全市教育活动领导小组办公室和党支部对第二阶段的安排和要求,广泛征求了意见,进行了谈心活动,通过自己找、群众提、组织点、互相帮,充分认识到了自身存在的不足,在思想上得到了触动,在认识上得到了提高,在境界上得到了升华,更加坚定了践行“三个代表”重要思想和“立党为公、执政为民”的信念,增强了在全市经济和社会发展中,作为市委常委、组织部长应有的责任感和使命感。
  在认真进行梳理自身差距和不足的过程中,结合思想、工作、作风的实际,进行了认识的反思,深挖了思想根源,对照新时期组工干部先进性标准的具体要求和本职岗位职责的要求,切实感觉到与党员先进性要求还有一定的差距,很有必要认真查找自己在党性党风方面存在的问题和不足,并剖析根源、查找原因,明确今后的整改方向,以便更好地发挥一个党员领导干部应有的先锋模范作用。下面,就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不实际之处,请各位领导和同志们批评指正。
  一、存在的突出问题和不足
  ⒈理想信念方面
  我自年调入委组织部,一直在有关干部科室工作,因部门性质所定,自己对理论学习特别是党建理论和现行政策的学习还是比较重视的,但因涉猎的领域过窄,按照岗位要求,做为一名常委、组织部长,需要具有较高的理论素养、政策水平和领导能力,自己也清楚目前自身的理论功底免费公文网版权所有与岗位职责还有一定的差距,在学习理论的实际行动中,常常心浮气躁,不深、不透、不广,缺乏系统性,有实用主义的态度,主要表现在:一是自觉主动抽出时间学习不够,存在着“先用先学、急用急学、不用缓学”现象。除参加盟委组织部和部机关党支部组织学习及盟委党校短期集中学习外,平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫,学习中看报纸和电视新闻较多,认真坐下来读原著少。三是理论联系实际,学以致用上有差距,有时可以说是一知半解,缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩,没有更好地发挥理论的指导作用,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不善于从政治的角度来观察、分析问题,对问题的理解不深刻、不全面。没有很好地处理好“工学”矛盾,学习缺乏紧迫感,不连贯、不系统,大多是为了了解和掌握党的中心工作,以利于指导自己当前所从事的各项工作,没有从改造世界观,提高自身政治修养的目标去刻苦学习。再加上经常参与一些交往和应酬活动,很少静下心读点书,放松理论学习,造成了世界观改造的滞后。如在领导班子建设中对如何搞好“一把手”的培养选拔和管理教育一直没有引起注意,对经济管理人才缺乏的严重性也明显认识不足,这些都已成为我市经济、社会发展的重要制约因素。形成这种局面,尽管有诸多主、客观原因,但组织部门作为市委的干部管理部门在干部和人才培养上没有很好提供组织保证,这是最直接的原因。对此,我负有不可推卸的责任。这既与没有很好的贯彻新时期组织工作指导思想,将组织工作放在全市工作大环境下去展开有关,也与我对市情、经济工作不熟直接关联。
  ⒉宗旨意识方面
  宗旨意识、联系与服务群众做得还有不到位的地方。由于在组织部门工作多年,与基层干部群众联系还比较广泛,深知基层干部工作的辛苦,群众的生产生活还有不尽人意的地方,主观上我深知,组织部门是干部之家、人才之家、党员之家、知识分子之家。做为组织部长更应该深入基层了解干部群众思想和工作方面的问题,并加以解决。但客观上从一年多的实际情况看,对党员队伍、干部队伍、人才队伍总结情况有了一些了解,在深层次的问题了解不够,解决办法不多,存在着深入基层不够,与干部交流沟通、促膝谈心少,面上要求多,接触实际少,对个别干部思想深处存在的矛盾和问题没有及时加以解决。从一定程度上讲,对基层干部群众感情不够深,公仆意识、服务意识还需要加强,存在着群众观念、宗旨观念淡薄的倾向。
  ⒊工作作风方面
  工作中过于求稳,虽然从事组织工作多年,业务比较熟悉,但所处的岗位及环境发生了变化,自己总考虑来市里工作时间不长,对班子和干部的实 际情况有些时候不尽了解,不能轻易给某个干部下结论,结果造成有些时候放不开,怕问题把握不准,处理不妥,造成不良后果,在有些问题处理上不够果断。
  调查研究不够,总的感觉,工作安排部署的多,零打碎敲多,深入实际调查研究,“解剖麻雀”少,没有将足够精力放在调查研究上。
  ⒋廉洁自律方面
  作为组织部门的领导者,承担着管理教育干部的重要责任。我深知,教育别人的人,必须自己先受教育;管理别人的人,必须自己首先管好自己。廉能生威,但通过反思,在廉洁自律方面也是存在问题,主要体现在用公款超标吃喝宴请方面。为了疏通工作关系,曾经动用公款招待过有关方面人员;为了表示诚挚热情,接待或宴请上级有关领导。单纯从熟悉干部,增进感情的愿望出发,还多次参与宴请,对于超标准的招待也没有指出拒绝,随波逐流,不以为然。碍于情面,逢年过节也接收过个别单位的礼品。亲属朋友有事也动用过单位的公车。
  ⒌履行职责方面
  按照班子分工,我参与市委工作,主要负责组织部门的工作。一年多来,虽然能够认识贯彻上级党委和市委的决策与部署,认真履行职责,努力开拓组织工作新局面,为市委当好参谋与助手。但经过总结和反思,还存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:
  一是在市委班子中履行自己的职责方面还有不到位的地方,在参与市委常委会重大问题、重要事项决策时,涉及组织部的工作内容,能够陈述自己的观点和组织部集体研究的意见,而涉及其他部门或其他方面的问题时,很少发表意见与见解。从自身来讲,把绝大部分的精力放在组织工作上,很少花费心思琢磨做好全市、全局的工作。特别是对发展我市经济的建设性意见不多。
  二是虽然发展经济的意识很强,但围绕经济抓党建,通过党建促经济发展的办法不多。在具体的工作中,分析和处理复杂问题能力不够强,执政能力和水平有待于进一步提高。
  三是工作上还有许多薄弱环节。虽然全市的组织工作取得了一定的成绩,关键在于市委的正确领导,同时也是全市各级党委和广大组工干部求真务实开拓创新的结果。但客观地说,我们的工作与市委的要求相比,与干部群众的期望相比,还存在着许多差距和不足。比如,优化班子结构,发挥班子整体功能方面还需进一步加强;客观、科学地评价领导班子和领导干部的目标体系还需进一步完善,考评方式方法还需不断改进。围绕《干部任用条例》,加强配套措施建设力度不够大;对领导干部监督管理措施不够有效;基层党组织建设工作还存在着一些与新形势、新任务不相适应的问题。这些问题的存在,与我的工作有不可推懈的责任,在以后的工作中要认真加以解决。
  四是缺乏创新意识。大多数时间应付于日常工作、会议、接待和应酬中,缺乏从根本上分析产生一些现象的原因,去寻找新的解决办法,从机制转变和体制的创新上去适应社会主义市场经济体制对干部工作和党的建设的要求。平时在抓工作规范上做得多,抓创新上做得不够,创特色不够。如在如何解决干部能上能下的问题上;在如何建立科学客观的考核指标体系,真正落实“以素质论人,凭实绩用人,用机制管人”上;在如何创新党建活动载体,更好地发挥党员先锋模范作用上就探索得不够。
  二、产生问题的原因分析
  ⒈平时虽然注重学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,但学习时缺乏思考,对毛泽东思想、邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深,不透。自觉学习的主动性不够,认为政治理论学习是虚的东西,没有真正认识到政治理论学习是武装头脑,坚定信念,净化心灵,指挥行动的重要法宝。
  ⒉说明自己在钻研知识上有惰性,还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心,缺乏市场意识,开放意识,创新意识,缺乏把钻研业务知识当作一种责任、一种自觉行动,缺乏掌握先进的知识的思想认识,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性,有一种满足于现有水平的思想。
  ⒊就是责任心,责任意识,大局意识不够强。认为自己在工作中起协助作用的,不敢或不愿大胆提出自己的见解,怕表错态,怕影响与其他同志的关系,尽量尊重他人意见,按他人意愿去做,在工作中放不开手脚。真正的原因,就是缺乏事业责任心,当老好人思想在作怪。
  ⒋就是自己思想不够成熟,遇事欠考虑,为人做事不讲究方式方法,说话心真口快。平时了解关心同志做的不够,存在自以为是的思想认识,而忽视了与同志之间的感情交流和思想沟通,没有意识到自己是一名共产党员。
  ⒌就是心系群众、服务群众的思想意识较弱,为群众想的少,做的少;全心全意为人民服务的意识不强。态度生硬说明自己涵养差,离一名合格的共产党员、组工干部还有差距。
  三、整改措施和今后努力方向
  通过保持共产党员先进性教育学习,要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照党章和“六个坚持”及党员先进性具体要求来审视自己,规范自己,严格要求自己。
  一是要树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。
  政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。在政治上、行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说,就是要坚定正确的理想和信念,坚持树立马克思主义的世界观、人生

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