【 正 文 】 
十一届三中全会以来，党在理论建设上取得了许多新成果，标志着党在理论上更加成熟。而这些新成果是在继承和发展以往历史成果的基础上，在研究和解决新问题的过程中确立起来的。因此，要搞清哪些是新成果，首先就要对以往的历史成果有一个大概的了解。 
150年前问世的由马克思恩格斯合著的《共产党宣言》，是国际工人阶级政党的第一个理论和实践的党纲。它的基本原理至今仍然是各国工人阶级政党所必须遵循的行动指南。但是，马克思主义的建党理论，是在斗争实践中逐步发展、完备起来的。只有当马克思主义发展到列宁主义阶段，科学社会主义从理论变为现实之后，一个完整的马克思主义的建党理论才终于形成。此后，各国工人阶级政党又面临着如何把马克思列宁主义理论同本国的具体实践相结合的历史课题。中国共产党自建立起，就是直接以马克思列宁主义为旗帜、以俄国布尔什维克为榜样的，它在成长过程中基本上排除了社会民主主义的干扰，这是它能够较早地成熟起来的一个极其重要的历史原因。不过，我们党也是走过了从幼年到成年、从不成熟到成熟这样一个艰难曲折的历程和转变过程。这个转变的标志就是毛泽东思想的形成和确立。 
粉碎“四人帮”后，邓小平同志曾明确地谈到：“列宁有个完整的建党的学说。正是因为列宁建立了那么一个好的党，才取得十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家。而把列宁的建党学说发展得最完备的是毛泽东同志。在井冈山时期，即红军创建时期，毛泽东同志的建党思想就很明确。大家看看红军第四军第九次党代表大会的决议（即古田会议决议）就可以了解。他的完整的建党学说，是经过实践在延安整风时期建立起来的。毛泽东同志对于建立一个什么样的党，党的指导思想是什么，党的作风是什么，都有完整的一套。正是因为毛泽东同志在延安整风中建立了完整的建党学说，并用这个学说来教育我们全党、全军和人民，使我们建立了这么一个好的党，所以才取得抗日战争、解放战争的彻底胜利。建国以后，党内生气勃勃，生动活泼。毛泽东同志的建党学说以后又有新的发展。”（《邓小平文选》第2卷第44页） 
毛泽东同志创建党的思想理论，其内容极其丰富，论述精辟透彻，意蕴十分深刻。首先，他非常注重党的思想理论建设，并把它放在党的各项建设工作的首位和中心地位。他说过，在一个农民众多的国家里，要建成马克思列宁主义的工人阶级的先进政党，使它能够担负起领导革命和社会主义建设的责任，就必须从思想上组织上认真地整顿党和革命队伍，“而要从组织上整顿，首先需要在思想上整顿，需要开展一个无产阶级思想对非无产阶级思想的斗争”（《毛泽东选集》第1卷第85页）。他主张开展积极的思想斗争，反对无原则的和平。因为种无原则的和平，“结果是腐朽庸俗的作风发生，使党和革命团体的某些组织和某些个人在政治上腐化起来”（《毛泽东选集》第2卷第359页）。他强调，“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切任务是不能完成的。”（《毛泽东选集》第3卷第1094页）“政治工作是一切经济工作的生命线。”“工、农、商、学、兵、政、党，都要加强政治思想工作……不搞政治思想工作，那就很危险……第二次世界大战以后，苏联共产党，东欧一些国家的党，不讲马克思主义的基本原则了。阶级斗争，无产阶级专政，党的领导，民主集中制，党与群众的联系，这些他们都不讲了，空气不浓厚了。结果出了个匈牙利事件。”最终导致苏联东欧解体。所以，“我们一定要坚持马克思主义的基本理论。”（《毛泽东选集》第5卷第357页）“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”（《毛泽东选集》第5卷第385页） 
“没有革命理论，就不会有坚强的社会主义政党”（《列宁选集》第1卷，人民出版社1960年版，第203页）。因为只有革命的科学的马克思主义理论，才能使共产党人具有共同的信念，才能团结一致，才能运用革命理论来确定斗争方法和活动方式。所以，在思想理论建设中，理论建设是其核心内容。这就是用马列主义的科学理论武装党，使全党同志坚持马列主义的基本理论，并能够结合具体实践创造性地运用马列主义的立场、观点和方法来观察分析问题，牢固地树立马列主义的世界观，自觉地克服教条主义和“左”倾冒险主义，自觉地抵制资产阶级和其他剥削阶级思想以及各种小资产阶级的机会主义的思想意识，从而使全党在马克思主义的基础上达到空前的团结统一，极大地增强党的战斗力。 
为了使马克思主义中国化，毛泽东同志在领导革命和社会主义建设的斗争实践中创作了《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》、《关于纠正党内的错误思想》、《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《中国共产党在民族战争中的地位》、《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》、《在延安文艺座谈会上的讲话》、《论联合政府》、《在晋绥干部会议上的讲话》、《将革命进行到底》、《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》、《论人民民主专政》、《论十大关系》、《在省市自治区党委书记会议上的讲话》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》、《在扩大的中央工作会议上的讲话》等一系列中国化的马克思主义名篇。正因为有这一系列中国化的马克思主义即毛泽东思想不断地武装全党，才使我们党成为伟大、光荣、正确的党。 
毛泽东同志不但自己带头学习、创作具有很高水平的马克思主义理论著作，而且不断号召全党同志都来努力学习、提高马克思主义的理论水平。针对党内存在的各种错误思想，他反复强调：“在全党中提高马克思主义的理论水平是完全必要的，因为只有这种理论，才是引导中国革命走向胜利的指南针。”（《毛泽东选集》第1卷第264页）“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”因此，“普遍地深入地研究马克思列宁主义的理论的任务，对于我们，是一个亟待解决并须着重地致力才能解决的大问题。”“一般地说，一切有相当研究能力的共产党员，都要研究马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论，都要研究我们民族的历史，都要研究当前运动的情况和趋势；并经过他们去教育那些文化水准较低的党员。特殊地说，干部应当着重地研究这些，中央委员和高级干部尤其应当加紧研究。”“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量，并加速我们战胜日本帝国主义的工作。”（《毛泽东选集》第2卷第533页） 
毛泽东同志适时地提出干部必读的马列主义著作和其他有关著作的书目，并对学习形式、应用马克思主义的方式方法和学风问题予以极大的关注。毛泽东同志特别强调，要把学习研究马列主义理论同研究历史和现状紧密地结合起来，“使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它”。因此，他要求“洋八股必须废止，空洞抽象的调头必须少唱，教条主义必须休息，而代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”。（《毛泽东选集》第2卷第534页） 
学习马列主义理论，要求有的放矢、实是求事，即应确立以研究中国革命和社会主义建设实际问题为中心，以马列主义基本原则为指导的方针，废除静止地孤立地研究马列主义的方法。学习马列主义理论，还要求同改造主观世界和党性修养，同认真开展批评与自我批评紧密地结合起来。而延安式的整风运动，是这种相结合的一种好形式好方法。毛泽东同志说过，“整风运动是一个‘普遍的马克思主义的教育运动’。整风就是全党通过批评与自我批评来学习马克思主义。在整风中间，我们一定可以更多地学到一些马克思主义。”（《毛泽东选集》第5卷第411页） 
原中共中央统战部部长李维汉同志在回忆延安整风时深情地说：“就我个人来说，延安时期包括延安整风在内，是在毛泽东思想教导下获得世界观根本转变的时期。……到毛泽东同志领导的延安整风时期，我才懂得要把握住马克思列宁主义同中国革命实践相统一这个根本原则，并以此重新解剖自己，严格要求自己，改变理论同实践脱节的学习态度和工作态度，建立实是求事的学习态度和工作态度。这是我思想上的一次飞跃和世界观的一次转变。”“我永远不能忘记：延安整风是我的思想解放的学校，毛泽东同志是我思想解放的老师。”（《坚持马克思列宁主义普遍真理同中国具体实践的结合和统一》，《红旗》1981年第13期）德高望重的邓颖超同志在回忆延安整风时也说，当我“把正反两方面材料当作镜子，用它来照一照自己，使我大吃一惊。这时我才知道自己在组织上已经入党18年，但是在思想上却是主观主义、非无产阶级的世界观占了优势。……想到这些，我感到惭愧，我觉得自己的思想还没有入党。当时内心的自责和不安，加强了改造自己的决心，鞭策自己要更好地学习马列主义、毛泽东思想，提高自己的理论水平。”（《欢乐与回忆》，《人民日报》1981年6月29日）正是经过延安整风，造就了一大批高素质的高级干部，从思想上政治上组织上打下了坚实的基础，才使我们党能够担负起领导人民完成新民主主义革命并顺利转向社会主义改造和新中国建设的伟大艰巨历史任务。 
在毛泽东同志创建党的思想理论中，一个贯穿始终的最突出的特点是：紧紧抓住党员干部世界观改造这个关键环节不放松。这就是要“依照无产阶级先锋队的面貌改造党”（《毛泽东选集》第3卷第876页），同那些“要求人们按照小资产阶级知识分子的面貌来改造党”的思想行为进行积极的思想斗争，使党员干部不仅在组织上而且从思想上真正入党

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